Α. Μύθος. Κάθε άνθρωπος έχει το δικαίωμα να διατηρεί την οπτική του και τις θρησκευτικές του απόψεις και στο σχολείο παρέχουμε ένα πλαίσιο όπου όλα τα άτομα μπορούν να εκφράσουν τις απόψεις τους, αρκεί να το κάνουν αυτό με σεβασμό προς όλα. Ωστόσο, υπάρχουν οι αξίες του σχολείου και της κοινότητας που αποτελούν τα θεμελιώδη ανθρώπινα δικαιώματα. Οι αξίες αυτές συμπεριλαμβάνουν τον σεβασμό και το δικαίωμα κάθε μαθητή/-τριας να λάβει μια εκπαίδευση χωρίς κακοποίηση και διακρίσεις. Όταν μιλάμε για ΛΟΑΤΚΙ+ ζητήματα στο σχολείο, αυτό γίνεται στο πλαίσιο της ασφάλειας και της ισότητας, όπως και όταν συζητάμε τον ρατσισμό ή την έμφυλη προκατάληψη. Στο σχολικό περιβάλλον, τέτοιες συζητήσεις ωφελούν όλα τα παιδιά. Το γεγονός ότι το σχολείο εφαρμόζει μια πολιτική συμπερίληψης που περιλαμβάνει και τα ΛΟΑΤΚΙ+ άτομα δεν αποτελεί απειλή για τις προσωπικές πεποιθήσεις κανενός άλλου ατόμου, αλλά έναν τρόπο να διασφαλιστεί ότι όλοι/όλες οι μαθητές/-τριες αντιμετωπίζονται με σεβασμό και αισθάνονται ασφαλείς και ευπρόσδεκτοι/-ες για να συμμετάσχουν πλήρως στη σχολική ζωή. Στο σχολικό περιβάλλον, τέτοιες συζητήσεις ωφελούν όλα τα παιδιά και καλλιεργούν την κουλτούρα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Σε μία συζήτηση για την ομοφυλοφιλία και τη θρησκεία, δεν ζητάμε από τα συμμετέχοντα άτομα να αλλάξουν τη θρησκευτική τους ταυτότητα ή να γίνουν λιγότερο θρησκευόμενα, αλλά τους ζητάμε να αναλογιστούν τις επιπτώσεις της ΛΟΑΤΚΙ φοβίας στα ΛΟΑΤΚΙ+ παιδιά, να επαναξιολογήσουν τις πεποιθήσεις και τις θέσεις τους καθώς και να καλλιεργήσουν συμπεριφορές που προωθούν την αγάπη, τη συμπόνια, τη δικαιοσύνη, τη συμπερίληψη και την αποδοχή. Έχει σημασία να αναφερθεί επίσης, ότι ολοένα και μεγαλύτερος αριθμός χριστιανικών και εβραϊκών αδελφοτήτων, θρησκευτικοί ηγέτες και σχετικές οργανώσεις παγκοσμίως στηρίζουν τα ΛΟΑΤΚΙ+ άτομα και πιστεύουν στην αρχή της πλήρους και ισότιμης συμπερίληψης όλων των ανθρώπινων όντων στην κοινωνία.
ΠΗΓΗ1